교육자료실
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| 번호 | 제목 | 글쓴이 | 날짜 | 조회 수 |
|---|---|---|---|---|
| 161 | 영재와 공부 잘 하는 아이의 구별 | admin | 2017.03.16 | 242 |
| 160 | 큰 소리로 수학 풀면 더 빨리 답 나와 | admin | 2017.03.16 | 208 |
| 159 | 미지수 | admin | 2017.03.16 | 186 |
| 158 | 금융·보안업 ‘웰컴’…응용수학 ‘상한가’ | admin | 2017.03.16 | 243 |
| 157 | 머리 큰 아이가 공부도 잘한다? | admin | 2017.03.16 | 227 |
| 156 | 남학생, 여자보다 수학 잘한다고 | admin | 2017.03.17 | 187 |
| 155 | 영재란 어떤 아이들인가 | admin | 2017.03.17 | 147 |
| 154 | 수학적 사고력을 키우려면 | admin | 2017.03.17 | 177 |
| 153 | 뇌를 알면 머리가 총명해진다 | admin | 2017.03.17 | 281 |
| 152 | 저절로 머리가 좋아지는 30가지 | admin | 2017.03.17 | 171 |
| 151 | '좀 놀 줄 아는 뇌'가 잘 된다더라 | admin | 2017.03.17 | 136 |
| 150 | 활용하지 않으면 뇌기능은 약해진다 | admin | 2017.03.17 | 177 |
| 149 | 좌뇌와 우뇌, 무엇이 다른가? | admin | 2017.03.17 | 213 |
| 148 | 두뇌의 결정적 시기, 잠재력의 비밀을 푼다 | admin | 2017.03.17 | 175 |
| 147 | 영재교육 - 유아의 발전단계 | admin | 2017.03.17 | 206 |
| 146 | 영재성 판단 체크리스트 | admin | 2017.03.17 | 230 |
| 145 | 뇌의 잠재된 가능성을 깨우는 ‘상상’ | admin | 2017.03.17 | 210 |
| 144 | 하품의 이유 있는 항변 | admin | 2017.03.17 | 219 |
| 143 | 기적을 이루는 뇌의 메커니즘 | admin | 2017.03.17 | 206 |
| 142 | 영재교육 - 유아의 수학교육 | admin | 2017.03.17 | 180 |